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PHILON
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Les contenus des livres 4, 5, 7 et 8 ont seuls survécu. Mais comme Philon avait coutume de faire de nombreuses références à ses propres travaux, il est possible de se faire une assez bonne idée de ce que contenaient les ouvrages disparus. La rédaction des traités était d’une forme peu courante puisqu’ils contenaient un très grand nombre de chapitres excessivement courts. Par exemple, le livre 8 se compose de deux sections, la première de 75 chapitres et la seconde de 111. Non seulement l’ouvrage représente un remarquable exemple des Mathématiques appliquées, mais en plus, il rassemble une quantité énorme de conseils et de remarques judicieuses : - Comment défendre une muraille selon qu’elle fait face à la mer ou à la terre - De l’importance de disposer de médecins compétents sur les lieux des combats - De la reconnaissance des vainqueurs ou survivants en fournissant une pensions aux combattants invalidés… ou aux épouses de ceux qui ont été tués - De la nécessité de faire usage de machines adéquates (catapultes, balistes…) pour investir une ville - Comment affamer les habitants d’une ville assiégée - Comment en suborner quelques assiégés pour qu’ils aident les assaillants à pénétrer dans la cité - Quels types de poisons utiliser pour éliminer les combattants et habitants - Comment crypter un message pour pouvoir communiquer dans le secret absolu … Et c’est certainement en étudiant les caractéristiques de machines de guerre que Philon fut amené à se pencher sur le célèbre problème de la « duplication du cube ». En effet, il se demanda comment, à partir d’une catapulte donnée, en construire une autre semblable mais capable de lancer un projectile deux fois plus lourd. Pour ce faire, il était nécessaire de construire une machine dont les dimensions linéaires étaient augmentées de telle façon que son volume (cube de ses dimensions) soit lui aussi doublé. Il serait arrivé à fournir une solution matérielle « satisfaisante » en utilisant l’intersection d’un cercle et d’une hyperbole. |
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Projet
Educatif Européen « SOCRATES COMENIUS » - Collège Jules Ferry (Montluçon) |
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