ORIENTATION

Contrairement à ce que l'on pense encore souvent, ce n’est pas seulement en classe de 3ème que la question de l'orientation doit se poser. Depuis quelques années, on parle avec raison d’une nécessaire éducation à l'orientation qui commence très tôt au collège. Dans ce long parcours, dont la 3ème est l'aboutissement et non pas le commencement, parents, enfants, professeurs principaux, professeurs , conseiller d’orientation-psychologue et documentaliste sont des acteurs essentiels.

Elle dépend du C.I.O (Centre d’information et d’orientation)de Montluçon, où l'on peut la rencontrer sur rendez-vous :
11 rue Marcel-Sembat - Tél. : 04 70 05 55 11. Le C.I.O. dispose d’une importante documentation sur les métiers, les filières de formation, les établissements scolaires et les sections existantes pour l’ensemble du pays.
Au collège, elle est présente un jour par semaine. On peut le contacter en demandant un rendez-vous par l'intermédiaire du bureau de la vie scolaire. Dès la rentrée, les jours et heures seront communiqués.
De la 6ème à la 3ème, même si les interventions en 3ème sont plus nombreuses, fin de collège oblige, il s’efforce d’aider les élèves à mieux évaluer leurs capacités, la solidité de leurs motivations et de leurs aspirations, tout en les aidant à mieux cerner leurs centres d’intérêt. Par des entretiens personnalisés et approfondis, il peut inciter chaque élève à s’informer et à choisir en connaissance de cause la voie qui devrait permettre le plein épanouissement de sa personnalité, compte tenu de ses possibilités propres. Des séances d’information et d’initiation à l'auto-documentation sur les métiers sont organisées en cours d’année, en liaison avec le C.D.I. ( travail sur le logiciel G.P.O. ).
L'éducation à l'orientation, qui se poursuit au delà du collège, est donc un ensemble d’actions ponctuelles organisées dans le cadre d’un programme annuel, qui visent à donner aux élèves des outils pour mieux s’orienter : découverte des métiers sous leurs divers aspects, appréhension des réalités du monde économique, connaissance des voies de formation, des niveaux de qualification requis, voire des visites d’entreprises ou des mini-stages de découverte…Autant de moyens qui doivent permettre de dédramatiser le palier d’orientation de la 3ème qui ne consiste pas seulement à poser la question " Que vais-je faire plus tard ? "

Parmi les actions qui peuvent être proposées aux élèves figurent des stages de découvertes (découvrir une entreprise, découvrir une section de lycée professionnel ou d’enseignement général et technologique par un mini-stage d’une journée ou d’une demi-journée). Chaque année, en janvier, se tient au centre Athanor le forum Cap avenir qui permet de découvrir, sur un seul site, les différentes filières proposées après la 3e. Aux mois de mars - avril, les établissement du bassin montluçonnais et d’ailleurs organisent de nombreuses journées Portes ouvertes qui s’adressent autant aux élèves qu’aux parents (les modalités seront indiquées par les professeurs principaux).

QUELS SONT les PRINCIPAUX PALIERS
au COLLEGE ?
A la fin de la classe de 6e, deux possibilités sont offertes : le passage en 5e, si le conseil de classe est d’accord avec la famille, ou le maintien en 6e. En cas de désaccord, une commission d’appel étudie le dossier et prend une décision. Il faut également s’interroger sur le choix ou non du latin qui débute en 5e et qui sera obligatoirement conservé jusqu'en fin de 3e.

L’Alternance...
En classe de 4^ème, depuis septembre 2004, l’alternance a permis à des élèves connaissant des difficultés scolaires d’effectuer des stages de découverte en entreprise et ainsi de les sensibiliser à l’orientation. L’expérience va se poursuivre en 2005-2006.